martes, 2 de junio de 2026

Grado tercero - clase 2

Class 2


Topic:  Healthy habits / Hábitos saludables

Vocabulary focus:

Eat vegetables, drink water, brush your teeth, exercise, sleep, wash your hands, healthy, unhealthy.


Warm up / Calentamiento o activador (5-10 min)

Healthy or unhealthy?

El docente muestra imágenes o realiza mímicas relacionadas con hábitos saludables y no saludables.

Explicación:

El docente muestra una imagen o realiza una acción.

Ejemplos:

  • Drink water - beber agua
  • Eat vegetables - comer vegetales
  • Eat candy - comer dulces
  • Sleep - dormir
  • Play soccer - jugar futbol

Si los estudiantes consideran que es saludable, levantan ambas manos.

Si consideran que es poco saludable, cruzan los brazos formando una X.

Después de cada respuesta, el docente pregunta:

  • Healthy or unhealthy?

Los estudiantes responden:

  • Healthy!
  • Unhealthy!

La actividad se repite varias veces aumentando la velocidad para mantener la atención.


Presentation / Presentación (10-15 min)

Introducing Healthy Habits

Por medio de flashcards, imágenes o acciones reales, el docente presenta cada hábito saludable.

Example:

El docente toma una botella de agua.

Teacher:

  • Drink water.

Los estudiantes repiten:

  • Drink water.

Luego realizan la acción de beber agua.

Se continúa con:

  • Eat vegetables
  • Brush your teeth
  • Exercise
  • Sleep
  • Wash your hands

Luego se realiza una explicación entre hábitos saludables y no saludables.


Activity 1 / Actividad 1 (15-20 min)

Healthy Habits Race

Explicación:

El docente pega imágenes de hábitos saludables en diferentes partes del salón.

Al escuchar una instrucción, los estudiantes deben correr o caminar rápidamente hacia la imagen correcta.

Example:

Teacher:

  • Find "drink water"!

Los estudiantes buscan la imagen correspondiente.

Luego:

  • Find "exercise"!
  • Find "brush your teeth"!
  • Find "sleep"!

Después de varias rondas, el docente cambia la dinámica.

Ahora señala una imagen y pregunta:

Teacher:

  • What is it?

Students:

  • Drink water.
  • Exercise.
  • Sleep.

Activity 2 / Actividad 2 (10-15 min)

Mime and Guess

Explicación:

Un estudiante pasa al frente y el docente le dice un hábito saludable.

Debe representar el hábito únicamente mediante mímica.

Los demás estudiantes deben adivinar.

El estudiante que adivine es el que pasa al frente después, si repite, elige a otro que no haya pasado al frente.

Example:

El estudiante hace como si estuviera durmiendo.

Class:

  • Sleep!

Otro estudiante hace movimientos de ejercicio.

Class:

  • Exercise!

Otro estudiante simula beber agua.

Class:

  • Drink water!

Activity 3 / Actividad de Producción (10 min)

My Healthy Day

Materiales:

Hoja blanca y colores.

Explicación:

Cada estudiante dibuja tres hábitos saludables que realiza durante el día.

Ejemplos:

  • Drink water
  • Brush your teeth
  • Sleep

Cuando terminan, muestran su dibujo al grupo.

Se puede dejar como tarea.

Grado tercero - clase 1

 Class 1


Topic: Parts of the body / Partes del cuerpo

Vocabulary focus:

Head, eyes, ears, nose, mouth, arms, hands, legs, feet


Warm up / Calentamiento o activador (5-10 min)

Move Your Body!

Realización de movimientos físicos con la guía del docente.

Explicación:

El docente dice: 

1. Stand up! - Levantarse

2. Move your hands - Muevan las manos

3. Stomp your feet - Dar pisotones

4. Move your head - Mueve la cabeza

Se agregan mas acciones y se repiten varias veces.


Presentation / presentación (10 - 15 min)

Por medio de flashcards realizadas a gusto del docente con las partes del cuerpo o señalando y realizando una acción con la parte del cuerpo a la que se esta refiriendo, se va explicando cada parte del cuerpo y se hace que los estudiantes imiten la pronunciación y la acción realizada por el docente.

Example:

Touch your head - toca tu cabeza

El docente lo hace y los estudiantes imitan


Activity 1 / actividad 1 (15 - 20 min)

Touch and say

El docente guía diciendo una acción, como podría ser "touch your ears" (toca tus orejas) y los estudiantes deben seguir el ritmo, se varía la velocidad para que estén atentos. Luego, el docente cambia a solo dar la intrucción y los estudiantes deben hacer la mímica (esto se hace cuando se repitan bastantes veces las acciones guiadas). Por ultimo, el docente hace la mímica y los estudiantes dicen la parte del cuerpo que el docente toca.


Activity 2 / actividad 2 (10 - 15 min)

Simon says!

El docente debe decir "Simon says ..." mas la parte del cuerpo que los estudiantes deben tocar (ejemplo: Simon says touch your hands. Los estudiantes tocan sus manos). De esta manera se debe hacer con todas las partes del cuerpo vistas. Luego, se enumeran entre 1 y 2, así formando 2 grupos, cuando el docente va a dar la orden debe decir que grupo va a realizar la acción y solo ese grupo la realiza, esto lo repite intercalando los grupos que deben realizar las acciones.